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【填空题】

富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象，将教师的发展归纳为四个阶段：执教之前的关注阶段、（）阶段、（）阶段、（）阶段。

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第1题

[填空题] 富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象，将教师的发展归纳为四个阶段：执教之前的关注、（）阶段、（）阶段、（）阶段。

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第2题

[填空题] 富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和（）三个不同的阶段。

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第3题

[单选题] 富勒和布朗（Fuller& rown）划分的教师成长阶段不包括（）。

A、关注学科 B、关注生存 C、关注情境 D、关注学生

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第4题

[单选题] （）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

A、夸美纽斯 B、皮亚杰 C、福勒和布朗 D、波斯纳

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第5题

[] 按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的教师处于教师成长的（）。

A、A.关注情境阶段 B、B.关注学生阶段 C、C.关注待遇阶段 D、D.关注生存阶段

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第6题

[] 张老师关心上好每一堂课，关心班级大小、时问、压力等问题。根据富勒和布朗的理论，张老师的专业发展进入了（）。

A、A.关注情境阶段 B、B.关注自我阶段 C、C.关注他人阶段 D、D.关注学生阶段

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第7题

[单选题] 根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

A、关注生存 B、关注情境 C、关注学生 D、关注自我

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第8题

[单选题] 根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

A、关注生存 B、关注情境 C、关注学生 D、关注自我感受

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第9题

[多选题] 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）几个阶段。

A、关注成绩 B、关注生存 C、关注情境 D、关注学生

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