学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。

A、言语信息学习

B、智慧技能学习

C、认知策略学习

D、态度学习

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第1题

[] 学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）

A、A.言语信息学习 B、B.智慧技能学习 C、C.认知策略学习 D、D.态度学习

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第2题

[单选题] “Tell me, I will forget; show me, I may remember; involve me，I will understand. ”这句话说明了不同的教学方式会带来不同的教学效果，其中“show me, I may remember”的含义是（）。

A、这是一种授、受式的教学方式，教学效果差 B、学生是被动的接受者，但有视觉信息的帮助，看过后能留下印象，教学效果还算不错 C、学生是主动的学习者，学生能记住学的东西，因此，教学效果好 D、学习者主动参与学习过程，学习者对亲身经历的事更容易理解，记忆也更深刻

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第3题

[多选题] 《大学生诚信守则》为大学生提供了诚信规范，具体要求有（）

A、在政治信仰方向，倡导大学生在政治生活中以诚信为价值取向，勇担政治责任和历史使命，自觉践行政治信用 B、在学习科研方面，号召大学生坚守诚信学习品德，杜绝学术欺诈、考试作弊等不良作风 C、在人际交往方面，提倡大学生以诚实守信的人格素养作为人际交往的基础和前提，构建和谐人际关系 D、在经济生活方面，要求大学生科学理财、守信还贷，自觉抵制恶意拖欠助学贷款等不正之风 E、在就业创业方面，号召大学生遵守诚实守信的道德规范，将诚信理念贯穿职业生涯