A、A.信心能够确保学生对所学知识感兴趣
B、B.有信心就一定能学会
C、C.信心能够在学生遭受挫折和困难时，帮助他们维持学习动机，避免放弃学习
D、D.信心的维持是一次性的
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A、ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素 B、ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思 C、学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系 D、ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心
A、ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的 B、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法 C、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可 D、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的
A、ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度 B、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可 C、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的 D、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法
A、ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从 B、ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思 C、ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素 D、吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件
A、要引起学生对学习内容的注意，要依次进行知觉唤醒和激发探究两个步骤 B、注意是引起个体学习的先决条件 C、一般来说，注意分为有意注意和无意注意两种 D、引起学生对学习内容的注意，可以使用播放音乐或玩游戏等方法
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