【单选题】
下面哪一个设计的教学目标缺乏行为条件？（）
A、学生在三分钟内说出种群的概念并举出两个实例
B、学生能通过小组讨论后解释我国实行计划生育政策的生物学理论依据
C、学生在不使用教科书的前提下，描述种群的出生率，年龄结构、种群密度、分布型和存活曲线之间的关系
D、描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征
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A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价 B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价 C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价 D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价
