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【填空题】

教育学产生于教育经验，所以教育经验是教育学的（）。

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第1题

[单选题] 德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为（）

A、经验教育学 B、思辨教育学 C、实验教育学 D、活动教育学

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第2题

[简答题] 试述教育学与教育方计政策、教育实践经验及教育科学的关系。

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第3题

[单选题] 教育学的研究对象是（）。

A、教育经验 B、教育事实 C、教育问题 D、教育规律

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第4题

[判断题] 比较教育学的初创期的研究目的在于介绍外国教育经验，以作为改进本国教育制度的借鉴。

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第5题

[单选题] 形势教育与实质教育的争论是关于（）规律的争论。

A、间接经验与直接经验相结合 B、传授知识与发展智力相结合 C、教育学相互影响，辩证统一 D、教学目的，任务和内容受制于社会经济、政治，文化，价值观念

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第6题

[单选题] 苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。

A、《普通教育学》 B、《大教学论》 C、《民主主义与教育》 D、《教育学》

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第7题

[多选题] 教育学萌芽阶段的特点有（）。

A、教育作品多属教育论文形式 B、教育学已从哲学中分离出来 C、对教育经验提出猜测 D、缺乏理论分析和完整体系

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第8题

[] 根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是（）

A、A.描述教育现象，揭示教育规律 B、B.揭示教育规律，确立教育理想 C、C.揭示教育规律，规范教育行为 D、D.研究教育实践，解决实际问题

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第9题

[单选题] 教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。

A、实用主义教育学 B、制度教育学 C、实验教育学 D、马克思主义教育学

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