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【单选题】

工匠精神由学徒制教育延续而来，欧洲的学徒制教育达到全盛的时期是（）

A、11、12世纪

B、12、13世纪

C、13、14世纪

D、14、15世纪

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更多“工匠精神由学徒制教育延续而来，欧洲的学徒制教育达到全盛的时期是（）”相关的问题

第1题

[单选题] 现代学徒制中，与工匠精神紧密相关的因素有（）

A、实践性 B、标准化 C、高技术含量 D、统一理论认识

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第2题

[单选题] 现代学徒制是培养具备工匠精神的职业人的法宝，其主导力量是（）

A、学校主导 B、企业主导 C、国家主导 D、协会主导

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第3题

[] 用自己的话解释认知学徒制的含义，总结认知学徒制在教学中的应用方式。

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第4题

[判断题] 职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变。

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第5题

[多选题] 创新职业培训途径，传承工匠技艺，主要的措施有（）

A、终身学习理念，引领时代潮流 B、重视在职培训，不断提高技艺 C、突破传统家族传承的弊端，倡导现代师徒关系 D、传承传统学徒制

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第6题

[单选题] 1802年，英国政府通过的《学徒健康与道德法》规定，禁止纺织工厂使用（）。

A、12岁以下学徒 B、16岁以下学徒 C、14岁以下学徒 D、9岁以下学徒

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第7题

[单选题] 1802年，英国政府通过《学徒健康与道德法》的规定，禁止纺织工厂使用（）。

A、9岁以下学徒 B、12岁以下学徒 C、14岁以下学徒 D、16岁以下学徒

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第8题

[判断题] 学徒工、实习生操作时，必须有师傅在场监护，否则不准操作，发生事故由学徒工、实习生负责。

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第9题

[单选题] 国家要推动现代学徒制的发展，首先应当做的事是（）

A、构建国家专业资格框架 B、构建国家职业资格框架 C、强化构建工学结合的教学管理体系 D、制定推动现代学徒制发展的相关法律法规

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