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【判断题】

岗位员工文化水平普遍较低,因此,只需要各级管理者参与危害因素辨识工作。

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第2题

A、教师的劳动效果不易被察觉  B、教师队伍的学历水平项基本素养不高  C、社会上普遍对教师不够尊重  D、教师收入低  E、教师准入制度不高,教师岗位用人的随意性  

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第4题

A、A.美国更重视技能和绩效,而日本则更重视岗位  B、B.美国更重视岗位,而日本则更重视技能和绩效  C、C.在美国,员工薪酬中变动的部分低  D、D.在日本,员工薪酬中固定的部分低  

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第5题

A、工资高的单位员工流动率低  B、工资低的单位员工流动率高  C、工资高的单位员工流动率高  D、工资低的单位员工流动率低  

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第6题

A、能力欠缺的人  B、文化水平低的人  C、破坏活动圈凝聚力的人  D、刚进入企业的员工  

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第7题

A、坚韧性水平低  B、果断性水平低  C、自觉性水平低  D、坚持性水平低  

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第9题

A、A.出现的顺序由低到高  B、B.七个层次可概括为两种水平  C、C.低层次的需要得到满足后,高层次的需要才会出现  D、D.层次需要在全人口中所占比例由大到小  E、E.成长需要以基本需要为基础,对基本需要具有引导作用  

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