A、A.学习方法指导要有整体观B.把学习方法指导的研究与研究学生结合起来C.激发学生学习的自觉性、主动性D.学习方法指导,必须着眼于学生能力的培养E.坚持讨论式学习
A、学生完成学习任务后,向教师汇报学习情况和接受审核 B、在教师的指导下,由学生自己决定学习目的 C、主张废除班级授课制与教科书 D、打破传统的学科界限
A、语文自学方法的指导 B、语文学习习惯的培养 C、语文学习志趣的形成 D、语文治学方法的指导
A、以情景结构法为指导,供成年人学习的。 B、以结构功能法为指导,供成年人学习的。 C、以功能意念法为指导,供儿童学习的。 D、以功能意念法为指导,供成年人学习的。
A、A.强调学科的基本结构 B、B.提倡早起学习 C、C.主张螺旋式编排教材 D、D.提倡发现学习
A、是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。 B、是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。 C、是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。 D、是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。
A、学习指导与优化教学方法相结合 B、学习指导与学生心理发展水平相适应 C、集体指导与个别指导相结合 D、学习指导与实际相结合 E、学习指导与训练相结合
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