A、培养学生自读能力 B、归纳段落大意和中心思想 C、理解课文 D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力
A、培养学生独立阅读能力 B、丰富学生情感体验和精神世界 C、培养学生的文化理解力 D、良好阅读习惯
A、阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 B、阅读是学生的个性化行为 C、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 D、应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
A、以点带面,开展专题式教学 B、正确处理课内和课外的关系 C、培养学生的诗词鉴赏能力 D、重视发展学生的探究能力
A、理解课文培养想象能力 B、读懂课文培养记忆能力 C、培养学生独立阅读能力 D、从读学写,培养作文能力
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