A、培养学生独立阅读能力 B、丰富学生情感体验和精神世界 C、培养学生的文化理解力 D、良好阅读习惯
A、创建新型教学结构 B、培养学生信息素养 C、创建学习型社会
A、A.建构学生完满的精神世界 B、B.培养学生的创新精神和创新能力 C、C.培养和发展学生的主体性品质 D、D.培养学生的合作意识
A、阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 B、阅读是学生的个性化行为 C、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 D、应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
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