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【简答题】

埃里克森的人格发展结论论，重点识记各阶段的发展危机，发展顺利与发展障碍的心理特征是什么？

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第1题

[简答题] 简述埃里克森的人格发展阶段论。

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第2题

[简答题] 依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。

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第3题

[判断题] 在埃里克森的心理社会发展阶段说中，人格发展八个阶段的顺序由遗传因素决定，而能否顺利度过则是由社会环境所决定的。（）

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第4题

[简答题] 简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义？

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第5题

[简答题] 简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。

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第6题

[简答题] 埃里克森和弗洛伊德的人格发展阶段理论的区别是什么？

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第7题

[简答题] 简述埃里克森人格发展的八个阶段。

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第8题

[] 埃里克森认为，人格发展的每一个阶段都由一对（）或（）对立所组成，并形成一种危机。

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第9题

[单选题] 埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

A、1～3岁 B、3、4～5、6岁 C、6、7～11、12岁 D、11、12～17、18岁

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