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【单选题】

在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是（）德育原则的要求。

A、严格要求与尊重信任相结合

B、长善救失

C、疏通引导

D、知行统一

E、教育影响的一致性和连续性

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第1题

[判断题] 德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。

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第2题

[判断题] 德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果，教育目的是构成教育目的重要组成部分，它是教育目的在德育方面要求的具体化。

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第3题

[多选题] 德育是整体教育的组成部分，德育在学校教育中应处于什么样的地位？教育史上也存在不同看法，代表性的派别有（）。

A、根本性的德育地位观 B、智德论的德育地位观 C、平等性的德育地位观 D、差别性的德育地位观

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第4题

[] 在学校教育实践中，可以将公民教育和道德教育有机结合起来，通过推行公民教育来促进德育的实施，并以此代替德育。

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第5题

[单选题] 为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为（）。

A、德育原则 B、德育途径 C、德育方法 D、德育模式

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第6题

[单选题] 德育过程结构的构成要素是（）。

A、教育者、受教育者 B、教育者、受教育者、德育内容 C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D、教育者、受教育者、德育环境

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第7题

[判断题] “国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”这一条是关于德育工作的规定，体现了国家对德育的重视。

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第8题

[多选题] 现实教育中，由于在认识上和实践上对德育的地位把握不当，使德育地位出现了不应有的偏离。下列选项中属于德育地位偏离的表现的是（）

A、德育地位强化现象 B、德育地位弱化现象 C、道德教育深入化 D、德育工作的独立化现象

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第9题

[单选题] “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现？（）

A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程 D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

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