A、写法 B、发展历史 C、音、义、形
A、理解所教学科的知识体系、基本思想与方法 B、掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能 C、了解所教学科与其它学科的联系 D、掌握所教学科课程标准
A、分为主教学板块和活动教学板块 B、低段核心词汇要求能够听、说、认读 C、高段核心词汇要求能够听、说、读、写 D、高段词汇课适当增加了读写活动的比重
A、适应小学综合性教学的要求,了解多学科知识 B、掌握所教学科知识体系、基本思想与方法 C、了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系 D、掌握小学教育教学基本理论
A、从成员数量看,基本词汇多于一般词汇 B、基本词汇具有稳固性和全民性 C、大量的新词新语,一开始总是先进入一般词汇 D、基本词汇是词汇的核心 E、基本词汇里的基本词都具有能产性
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