A、稳定学员的学习情绪 B、激发学员的学习兴趣 C、引导学员学习的自觉性
A、A.帮助老师分析哪些学员属于主要学员。 B、B.帮助老师估计有多少学员可能退课。 C、C.帮助老师估算有多少学员能够结业。 D、D.帮助老师做相关的MOOC研究。 E、E.给学员带来更好的学习体验。 F、F.帮助老师更好地完善自己课程的教学设计。 H、G.帮助老师更好地了解受众。
A、因材施教原则 B、启发性原则 C、巩固性原则 D、量力性原则
A、务必推迟教学活动,首先去培养学习动机 B、加强对学生的知识灌输,忽视学习动机的培养 C、批评和训斥学生 D、使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头,自然就会产生学习动机
A、要有强烈的观察动机 B、要培养良好的观察个性 C、要注意发挥多种感官的作用 D、要深入关心学前儿童
A、总体协调发展原则 B、要有供应链思想 C、适度超前原则 D、要有全局观念
A、A.教学资源要有利于激发学生的学习动机,促进学生的身心发展 B、B.教学资源不能有科学性错误 C、C.教学资源应生动多样 D、D.教学资源需要是数字格式
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