开课之初使用问卷了解学生情况和学习动机,可以() 
A、A.帮助老师分析哪些学员属于主要学员。
B、B.帮助老师估计有多少学员可能退课。
C、C.帮助老师估算有多少学员能够结业。
D、D.帮助老师做相关的MOOC研究。
E、E.给学员带来更好的学习体验。
F、F.帮助老师更好地完善自己课程的教学设计。
H、G.帮助老师更好地了解受众。
A、A.帮助老师分析哪些学员属于主要学员。
B、B.帮助老师估计有多少学员可能退课。
C、C.帮助老师估算有多少学员能够结业。
D、D.帮助老师做相关的MOOC研究。
E、E.给学员带来更好的学习体验。
F、F.帮助老师更好地完善自己课程的教学设计。
H、G.帮助老师更好地了解受众。
A、教师在正式上课之前,首先对学生进行诊断性测试,了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况,根据每个学生的不同情况,提供个性化的指导和帮助。 B、学生可以自定步调地学习,教师将讲授录成视频,学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。 C、教学中的形成性测试,是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整,对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。 D、测试和评价的目的都只是为了评定学生达到的等级,为学生分等。