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【多选题】

基于价值观角度来认识教育本质，有以下几种教育本质论（）。

A、个人本位

B、国家本位

C、社会本位

D、文化本位

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更多“基于价值观角度来认识教育本质，有以下几种教育本质论（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 从价值观角度来考察教育，形成了三种教育本质论，即个人本位论、社会本位论和文化本位论。

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第2题

[] 价值观人皆有之，但不同历史时期人们有不同的价值观，即使同一时期的人们，面对同一事物也往往具有不同的价值观。其原因是（） ①这完全是文化水平的差异造成的 ②认识事物的角度不同 ③社会地位不同，需要不同 ④立场不同 价值观人皆有之，但不同历史时期人们有不同的价值观，即使同一时期的人们，面对同一事物也往往具有不同的价值观。其原因是（） ①这完全是文化水平的差异造成的 ②认识事物的角度不同 ③社会地位不同，需要不同 ④立场不同

A、A.①②③ B、B.②③④ C、C.①②④ D、D.①③④

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第3题

[判断题] 社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。

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第4题

[判断题] 统治阶级的教育价值观和被统治阶级的教育价值观，在本质上是一致的。

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第5题

[判断题] 课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。

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第6题

[填空题] 国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。

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第7题

[多选题] 社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）

A、开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力 B、有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义 C、必然会有消极的影响与误导 D、造成教师价值观的混乱

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第8题

[多选题] 社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）

A、开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力 B、有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义 C、必然会有消极的影响与误导 D、造成教师价值观的混乱

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第9题

[] 基于价值观的领导过程第一阶段是（）。

A、A.领导者注入价值观 B、B.价值观共鸣引起下属的动机与情感 C、C.对价值观的强化 D、D.共同价值观的形成

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