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【单选题】

根据学校总的课程结构和体育课程理念，确立了“1+2+n”公共体育课程结构模式，其中的n表示（）

A、专项选修课

B、专项基础课

C、选项课

D、运动实践

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更多“根据学校总的课程结构和体育课程理念，确立了“1+2+n”公共体育课程结构模式，其中的n表示（）”相关的问题

第1题

[判断题] 根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

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第2题

[判断题] 在学校课程与社会生活的关系问题中，超越论认为当教育及课程的主体地位真正确立起来之后，学校课程与其他社会生活经验的关系就是一种对话、交往、超越的关系。

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第3题

[判断题] 高等学校体育组织形式由以下几个方面组成：体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。

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第4题

[单选题] （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A、课程结构的综合性 B、课程结构的选择性 C、课程结构的理性 D、课程结构的均衡性

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第5题

[单选题] （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A、课程结构的综合性 B、课程结构的选择性 C、课程结构的理性 D、课程结构的均衡性

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第6题

[单选题] “学习化课程”体现的是（）。

A、融合课程的理念和形式 B、课程整合的理念和形式 C、隐性课程的理念和形式 D、选修课程的理念和形式

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第7题

[] 根据课程的表现形式，课程可分为（）。

A、A.基础型课程、拓展型课程和研究型课程 B、B.综合课程和单一课程 C、C.国家课程、地方课程和学校课程 D、D.显性课程和隐性课程

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第8题

[单选题] 我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）

A、地方课程和学校课程 B、国家课程和学校课程 C、国家课程和地方课程 D、地方课程和国家课程

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第9题

[判断题] 课外体育活动是体育课的延续和补充是体育课程的重要组成部分，也是学校体育的重要组成形式。

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