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【判断题】
高等学校体育组织形式由以下几个方面组成:体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。
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更多“高等学校体育组织形式由以下几个方面组成:体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。”相关的问题
第1题
[判断题]
高等
学校
体育
课的教学
形式
有
以下
几
种:普通
体育
课、专项
体育
课、专项提高课、选修课和
体育
保健课。
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第2题
[填空题] 在
高等
学校
里主要通过()、()、()、()、和()这
几
个
方面
对大学生进行教育。
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第3题
[单选题]
体育
课程是我国
高等
学校
教学计划中的基本课程之一,是高校
体育
工作的中心环节,也是实现高校
体育
目的的()。
A、唯一途径 B、基本
组织
形式
C、唯一
组织
形式
D、必修课程
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第4题
[] 实施授课质量评价时,不同的
学校
可能会选用不同的标准,但基本都会涉及到
以下
几
个
方面
:();();();();();()。
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第5题
[填空题] 普通
高等
学校
本科入学考试
由
()
组织
;
高等
职业教育入学考试
由
()
组织
。成人
高等
教育招生办法
由
()确定。
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第6题
[判断题] 我国现代
体育
基本上
由
群众
体育
、竟技
体育
与
学校
体育
三
方面
组成
,三者是可以相互代替的。
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第7题
[] 实践课
体育
教学是
高等
学校
体育
增长率的惟一
形式
。
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第8题
[判断题]
高等
学校
体育
是我国培养身心健康发展的高级专门人才的需要;既是国民
体育
的基础,又是发展我国
体育
事业的需要;既是丰富大学生课余文化生活,建设校园精神文明的需要,又是
高等
教育的重要
组成
部分。
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第9题
[单选题]
学校
管理要把
学校
工作视为一
个
整体,从
学校
整体出发,统一指挥,合理
组织
各
个
部门
几
个
方面
的力量,充分发挥整体优势,提高整体优势。这是体现()。
A、整体性原则 B、导向性原则 C、民主性原则 D、科学性原则
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