A、公平性
B、客观性
C、准确性
D、严谨性
A、A.整体发展水平 B、B.各项能力的发展水平 C、C.家庭 D、D.发展速度 E、E.带养人
A、充分重视婴幼儿的反应 B、细心观察 C、不离开婴幼儿 D、保持安静环境 E、注意随时来到的练习机会
A、婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’ B、认知能力是智力的基础 C、婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果 D、婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
A、按照常模作出评价 B、进行分析和观察 C、到专业机构进行评估 D、不轻易得出评价结论 E、可以作出评价结论
A、促进婴幼儿情感和社会性发展 B、针对婴幼儿的个体语言发展差异 C、促进婴幼儿个体语言发展 D、增强婴幼儿感知能力 E、促进婴幼儿视觉发展
A、A.培养婴幼儿饮食习惯的原则B.培养婴幼儿饮食习惯的方法C.培养婴幼儿饮食习惯的制度D.培养婴幼儿饮食习惯的措施
A、发展婴幼儿的动作,增强体质 B、发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力 C、发展婴幼儿数学运算能力 D、发展婴幼儿良好的行为习惯
A、语言发展 B、认知发展 C、社会性行为发展 D、动作发展
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