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【判断题】

美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。

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第1题

[判断题] 托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。

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第2题

[] 小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。

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第3题

[单选题] “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的（）

A、审美情感目标 B、审美创造目标 C、审美感知目标 D、审美表现目标

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第4题

[单选题] 能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）

A、审美情感目标 B、审美评价目标 C、审美认知目标 D、审美创造目标

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第5题

[单选题] 对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）

A、审美情感目标 B、审美认知目标 C、审美感知目标 D、审美表现目标

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第6题

[单选题] “对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）

A、审美情感目标 B、审美认知目标 C、审美感知目标 D、审美表现目标

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第7题

[单选题] 1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

A、认知目标、情感目标、动作目标 B、认知目标、情感目标、审美目标 C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标

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第8题

[] 托幼机构美术教育活动的目标取向包括（）。

A、A.认知目标 B、B.行为目标 C、C.过程目标 D、D.表现目标

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第9题

[] “能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的（）

A、A.审美情感目标 B、B.审美创造目标 C、C.审美认知目标 D、D.审美表现目标

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