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【单选题】
“头手倒立”动作保护者应站在练习者的()。
A、前面
B、后面
C、侧面
查看正确答案
更多““头手倒立”动作保护者应站在练习者的()。”相关的问题
第1题
[填空题]
练
习者
做
手
倒立
时
保
护者
应
站
在
练
习者
()
的
位置进行
保护
与帮助。
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第2题
[判断题] 做
手
倒立
前滚翻时,
保
护者
应
站
在
练
习者
侧,稍偏前方,双
手
扶
练
习者
腰部
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第3题
[填空题] 肩肘
倒立
时
保
护者
应
站
在
练
习者
的
()方
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第4题
[填空题] 做
手
倒立
前滚翻
动作
时,
保护
应
站
在
练
习者
的
()。
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第5题
[填空题]
练
习者
做
手
倒立
时
保护
应
站
在
练
习者
的
()方。
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第6题
[填空题] 双杠肩
倒立
时
保
护者
应
位于
练
习者
的
()。
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第7题
[单选题] 单杠支撑后回环
动作
学习过程中,
保护
和帮助者
应
该
在
()。
A、
练
习者
体前 B、
练
习者
体侧 C、
练
习者
体后 D、任意位置
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第8题
[填空题] 健美锻炼过程中提倡建立锻炼伙伴,锻炼伙伴
在
练习
中具有()、提醒和纠正、比较和竞争作用。锻炼伙伴
的
保护
和帮助要得法,正确
的
保护
帮助可增强
练
习者
锻炼
的
信心,排除受伤
的
危险,保证
动作
的
正确性,提高(),从而提高锻炼效果。
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第9题
[简答题] 阅读下列鱼跃前滚翻
的
教学片段,回答问题。
动作
要领:移重心,摆两臂,蹬地跃起,前翻转,臂缓冲,髋保持,低头舍胸团身起。
保护
帮助:
保
护者
单膝蹲立
在
学生
手
撑地
的
侧面,一
手
托其腹,另一
手
托其大腿,帮助缓冲,低头前滚。
练习
一:向前一步前滚翻。 教学意图:提高学生对团身
的
熟练程度,同时降低学生
的
恐惧心理,体会
手
臂支撑
动作
。
练习
二:
在
体操垫上做明显标记作为学生双
手
支撑位置。 教学意图:设立一定远度标准,诱导学生进行远撑
练习
,从而提高学生
的
蹬地、支撑及支撑后曲臂缓冲能力。
练习
三:
站
在
高垫上向前做滚翻
练习
。 教学意图:主要是让学生体会蹬地腾空后
的
感觉,提高学生双臂支撑以及曲臂缓冲能力。
在
以上进行
的
所有滚翻类
练习
中,学生均要将一张纸夹
在
自己
的
脖子下,如此做是为了纠正学生
在
滚翻时抬头这一不正确且危险
的
动作
。
练习
四:分组
练习
安排竞赛,比较谁能够做较远
的
远撑前滚翻。 教学意图:
在
帮、比过程中提高学生
的
互助意识及
练习
热情。
在
练习
结束前观看视频。 试对上述教学片段进行评价。
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