【判断题】
查看正确答案A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点 B、动机应成为教师道德评价的侧重点 C、进行教师道德评价时，应该更关注效果 D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
搜题
更多“教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。”相关的问题
第2题
A、A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点 B、B.动机应成为教师道德评价的侧重点 C、C.进行教师道德评价时，应该更关注效果 D、D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
第4题
A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为 B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界 C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择 D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
第5题
A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为 B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界 C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择 D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
第6题
A、进行教师道德评价时，更需要关注动机 B、教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质 C、要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果 D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
第9题
A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点 B、动机应成为教师道德评价的侧重点 C、当出现好的动机产生坏的效果时，需要把判断的重心放在动机的善恶上 D、对于动机坏效果好的行为，应指出其行为恶的性质和危害，通过批评教育等措施，督促动机由恶转化为善
