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【判断题】

生成性目标由于是在教育情景之中随着教育过程的展开而自然生成的目标，所以它不需要在教育行为之前有一个意向性的提示。

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第1题

[填空题] （）是在教育情境之中随着教育过程的发展而自然生成的课程与教学目标。它的渊源可以上溯到杜威的（）的命题。

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第2题

[判断题] 斯腾豪斯所认为的生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，它关注的是学生活动的过程。

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第3题

[判断题] 表现性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，即教育目标不是预先设计的，相反它是教育经验的自然结果。

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第4题

[] 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是（）

A、A.表现性目标 B、B.行为目标 C、C.生成性目标

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第5题

[] 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。

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第6题

[单选题] （）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

A、表现性目标 B、行为目标 C、生成性目标 D、预成性目标

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第7题

[单选题] （）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

A、表现性目标 B、行为目标 C、生成性目标 D、预成性目标

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第8题

[单选题] （）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。

A、总体目标 B、中期目标 C、生成性目标 D、预成性目标

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第9题

[单选题] （）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。

A、总体目标 B、中期目标 C、生成性目标 D、预成性目标

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