音乐与相关文化只有在()、表现和创造活动中才能真正得以理解和体现。
A、教育
B、音乐欣赏
C、探究
D、课堂活动
A、教育
B、音乐欣赏
C、探究
D、课堂活动
A、增进对音乐的兴趣 B、提高音乐感受与评价欣赏的能力,养成良好的音乐欣赏习惯 C、丰富和提高艺术想象力和创造力 D、能自信地、有感情地演唱,积极参与演奏及创造活动,发展表现音乐的能力 E、培养丰富的生活情趣和乐观的态度,增强集体意识,锻炼合作与协调能力
A、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制 B、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化 C、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性,面向全体学生,注重个性发展 D、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,面向全体学生,注重个性发展