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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

()是音乐课人文学科属性的集中体现,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。

A、音乐与相关文化

B、音乐与艺术审美

C、德育与艺术审美

D、探究与合作

更多“()是音乐课人文学科属性的集中体现,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。”相关的问题
第1题

A、以音乐学科为主体综合  B、以音乐学科为切入点综合  C、以学生成长为基点综合  D、以学生为主体综合  

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第2题

A、以音乐学科为主体综合  B、以教师成长为基点综合  C、以音乐学科为切入点综合  D、以学生成长为基点综合  

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第3题

A、A.以音乐学科为主体综合  B、B.以音乐学科为切入点综合  C、C.以学生成长为基点综合  D、D.以教师为主体综合  

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第4题

A、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制  B、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化  C、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性,面向全体学生,注重个性发展  D、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,面向全体学生,注重个性发展  

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第5题

A、乐课前课后常规  B、乐课堂常规  C、音乐教学组织和常规  D、音乐教学组织  

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第6题

A、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力  B、强调音乐实践,鼓励音乐创造  C、突出音乐特点,关注学科综合  D、弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性  

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第7题

A、A.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力  B、B.强调音乐实践,鼓励音乐创造  C、C.突出音乐特点,关注学科综合  D、D.弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性  

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