A、儿童的气质特点
B、儿童的活动
C、母亲的态度
D、母亲的行为特征
A、对儿童的个体的健康发展不利 B、阻碍儿童社会性的发展 C、影响教师的教育、教学工作的实施 D、阻碍儿童安全依恋的形成
A、对儿童信号敏感 B、主动调节自己的行为 C、充满爱心 D、不稳定
A、对儿童有兴趣 B、有时不能正确理解儿童的信号 C、对儿童行为方式不稳定 D、感情冷淡
A、对儿童信号敏感 B、与孩子身体接触少 C、感情冷淡 D、拒绝孩子
A、生物因素 B、家庭的影响 C、活动方式的影响 D、电视
A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯 B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成 C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展 D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质
A、气质特征 B、生理心理发展水平所限 C、家教不良所致 D、教师不良影响
A、血液疾病 B、脑部疾病 C、脊髓疾病病 D、末梢神经障碍
A、生理原因 B、心理原因 C、记忆痕迹衰退 D、干扰
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