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【判断题】

具体的操作与实践是手工知识技能习得与掌握的主要途径。

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第1题

[简答题] 如何区分第二语言习得、外语习得与“教学指导”的习得、“无教学指导”的习得两组概念之间的关系？

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第2题

[判断题] 作为未来的幼儿教师，不仅自己要学好并掌握丰富的手工知识和技能，更重要的是，还能够将学习到的手工知识和操作技能运用到学前教育实践中去，能够引导幼儿使用多种材料，运用不同的造型手段，制作丰富的手工作品或玩具

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第3题

[判断题] 实践能力的评价与评估主要考核学生在职业技能与职业能力方面的掌握程度和在实践中的工作态度，并适当考核他们在实践活动中所应掌握的基本知识。

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第4题

[多选题] 下列哪些方面可以表现出习得与学习的不同？（）

A、出发点 B、环境 C、注意力的分布 D、方法

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第5题

[判断题] 操作技能，熟练掌握要求柜员熟练掌握本岗位业务操作技能，具备总行规定的上岗证书，能够准确识别假钞及伪造、变造的票据。掌握与业务相关的计算机应用知识，熟练操作本岗位各种电子设备。

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第6题

[单选题] （）是教师根据教学需要，组织学生在校内外从事一定实际操作，把从课堂上、理论上习得的知识技能运用于实践的方法。

A、实验法 B、实习作业法 C、示范-模仿法 D、直接与间接强化法

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第7题

[单选题] （）是教师根据教学需要，组织学生在校内外从事一定实际操作，把从课堂上、理论上习得的知识技能运用于实践的方法。

A、实验法 B、实习作业法 C、示范-模仿法 D、直接与间接强化法

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第8题

[简答题] 如何有效习得认知策略的条件及具体内涵的掌握？

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第9题

[单选题] 雕塑模块的评价具体来说就是对（）的评价。

A、雕塑知识 B、雕塑知识与雕塑技能的掌握 C、雕塑技能的掌握 D、创意思想

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