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【单选题】

新颖独特属于审美追求中对音乐（）的要求。

A、丰富性

B、有序性

C、适宜性

D、可接受性

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第1题

[单选题] 期待心理对音乐审美的要求是（）。

A、新颖独特 B、细节精妙 C、对比自然 D、布局清晰

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第2题

[多选题] 在《美学散步》中宗白华先生认为，中国音乐的审美特质包括（）。

A、追求意境 B、追求空灵 C、追求写实 D、追求韵味

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第3题

[单选题] 关于《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质，下列说法不正确的是：（）

A、追求意境 B、追求空灵 C、追求炫丽 D、追求韵味

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第4题

[单选题] 下列违反音乐中的审美原则的表现是：（）

A、有序的丰富主义 B、偶然主义 C、变化新颖主义 D、逻辑主义

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第5题

[多选题] 以下属于工匠精神独特的价值取向的是（）

A、追求极致的技术取向 B、寻物求美的审美取向 C、勤学实干的实践取向 D、体知生命的人文取向

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第6题

[单选题] （）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。

A、音乐与相关文化 B、音乐与艺术审美 C、德育与艺术审美 D、探究与合作

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第7题

[单选题] 重视音乐情感体验中主要是指重视体验的（）。

A、独特性、过程性 B、趣味性、针对性 C、启发性、复杂性 D、简洁性、新颖性

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第8题

[单选题] 教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）

A、音乐欣赏能力 B、音乐表现能力 C、音乐文化涵养 D、音乐创造能力

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第9题

[单选题] 《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（）的内容。

A、歌唱 B、音乐鉴赏 C、音乐与戏剧表演 D、音乐与舞蹈

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