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提问人:网友 发布时间:
【单项选择题】

数学中的“抽象”可以理解为:()。

A、A、由糊涂而聪明

B、B、由聪明而糊涂

C、C、繁杂的运算

D、D、以上三个选项

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第2题

A、可化抽象具体、化难易  B、激发学习兴趣、激活大脑思维  C、不受时间空间的限制  D、加大课堂教学密度,提高教学效率  E、可以提高信息的增殖率  

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第4题

A、抽象可以被实例化  B、如果一个类有一个方法被声明抽象的,那么这个类必须是抽象类  C、抽象的方法必须都是抽象的  D、声明抽象类必须带有关键字abstract  

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第5题

A、儿童没有深刻理解数学知识  B、儿童没有理解整体和部分的包含关系  C、儿童没有把数理解成对部分的数量属性的抽象,只是把数看成是相应物体的名称  D、儿童没有把数理解成对整体的数量属性的抽象,只是把数看成是相应物体的名称  

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第7题

A、对象可以理解一种数据结构,具有操作数据的方法  B、对象是抽象的,类可以通过对象来生成  C、对象是通过import语句引入到程序的所有包  D、对象是一组具有共同的结构和行的类  

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第8题

A、问题表征阶段  B、明确条件阶段  C、感觉阶段  D、理解联想阶段  

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第9题

A、了神秘难懂  B、使用符号,可以方便的对抽象操作进行运算  C、使用符号,能显示数学家的专业性  D、使用符号是历史传承下来的习惯  

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