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【单选题】

比如，我们让某3岁儿童拿5个桔子来，他数到5个桔子以后，便把最后一个（第5个）桔子拿过来。这个例子说明了（）

A、儿童没有深刻理解数学知识

B、儿童没有理解整体和部分的包含关系

C、儿童没有把数理解成对部分的数量属性的抽象，只是把数看成是相应物体的名称

D、儿童没有把数理解成对整体的数量属性的抽象，只是把数看成是相应物体的名称

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更多“比如，我们让某3岁儿童拿5个桔子来，他数到5个桔子以后，便把最后一个（第5个）桔子拿过来。这个例子说明了（）”相关的问题

第1题

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第2题

[单选题] 要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）。

A、2～3岁 B、3～4岁 C、4～5岁 D、5～6岁

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第3题

[简答题] 《小太阳》望安姥姥病刚好，我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋，我给姥姥变魔术，一变变出个小桔子，圆圆的桔子红通通，就像个小太阳。 “来，姥姥，姥姥，我剥桔子咱俩吃。你一瓣，我一瓣，你一瓣，我一瓣。” 姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。桔子吃完了，我说：“小太阳变没啦!” 姥姥搂着我，亲亲我的红脸蛋儿，对我说：“这才是我的小太阳”。读上面的作品，从主题内容、意境、语言、儿童情趣等方面分析这首儿童散文的特点。

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第4题

[] 交替步的学习一般适合于（）

A、A.2～3岁儿童 B、B.3～4岁儿童 C、C.4～5岁儿童 D、D.5～6岁儿童

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第5题

[判断题] 5岁以下儿童死亡监测，是妇幼卫生监测4个指标体系之一，其“5岁以下儿童数”是指从出生（活产）到5周岁的儿童数。

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第6题

[单选题] 儿童用“我“这个词来明确称呼自己的时间是（）。

A、3岁左右 B、4岁左右 C、1岁左右 D、5岁左右

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第7题

[单选题] 下列要求过分的是（）

A、要求3-4岁儿童能画出直线、曲线、折线 B、要求3-4岁儿童能使用蜡笔水彩笔 C、要求4-5岁儿童能运用对比色 D、要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称

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第8题

[多选题] 下列绘画要求正确的有（）

A、要求3-4岁儿童能画出直线、曲线、折线 B、要求3-4岁儿童能选择与物体相似的颜色 C、要求4-5岁儿童能运用对比色 D、要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称

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第9题

[单选题] 欧文幼儿学校设立的幼儿的游戏场服务对象为（）

A、0—1岁儿童 B、0—5岁儿童 C、2—5岁儿童 D、3—10岁儿童

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