A、泰勒
B、斯腾豪斯
C、普罗沃斯
D、斯太克
A、英国 B、美国 C、法国 D、德国
A、斯滕豪斯 B、泰勒 C、施瓦布
A、A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程 B、B.过程模式绝对反对课程目标的存在 C、C.过程模式是由布鲁纳提出的 D、D.依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
A、A.泰勒 B、B.艾斯纳 C、C.杜威 D、D.斯坦豪斯
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