A、对本课表现出来的兴趣
B、学习过程中的投入程度
C、学生间的合作态度
D、普通话的标准程度
更多“点评学生在本课学习过程中的表现，下列选项不适合作为参考标准的是（）。”相关的问题
A、A.对学生的评价涉及学生在参与学习过程中的表现，比如在小组实验中的动手操作表现和课堂上回答问题的积极性及理解的准确性 B、B.对学生的评价应把小组的评价与学习者个人的表现评价结合起来 C、C.在此案例中，对学生的评价可以采用观察法和测验法相结合 D、D.本课的教学目标是学生能运用公式进行圆面积的计算，因此，对学生的评价就是对学生在“应用新知，拓展思维”阶段中答题的速度和准确性的
A、本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性 B、一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段 C、实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力 D、教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学 E、有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况
A、教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答 B、教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象 C、学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点 D、教师提问学生，让学生总结本课所学知识
A、教师对学生的回答保持沉默，不予以任何反馈 B、在学习的不同阶段，给予学生支持 C、为学生设置难度较高，但通过努力能够达到的学习目标 D、将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足
A、用大屏幕展示改革开放前后的几张照片，让学生分析他们在服饰、表情上的不同，然后教师揭示变化的原因——改革开放 B、播放春天的故事这首歌曲，由此激趣，进入新课 C、播放纪录片《邓小平南巡讲话》，然后教师提出一些与本课相关的问题，由此进入新课 D、在大屏幕上列出一些有关本课学习内容的问题，让知道的学生讲给大家听，教师补充并进入新课
A、学生能够根据音标正确读出、记住kind-hearted等14个单词 B、学生能够用fill&bdquo；with/be filled with/be full of自由造句，并能自由转换 C、学生能够理解课文的内容 D、学生能够运用本课所学单词、词组正确描述有关圣诞的活动
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