A、本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性
B、一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段
C、实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力
D、教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学
E、有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况
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A、A.可以依据教学目标进行教学媒体的选择 B、B.教学媒体的选择虽然涉及到很多的因素，但还是有一个通用的公式 C、C.可以依据教学内容进行教学媒体的选择 D、D.可以依据教学对象进行教学媒体的选择
A、教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备 B、在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义 C、在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整 D、教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点
A、教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系 B、教学目标和教学目的是类似的 C、教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的 D、从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
A、教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系 B、教学目标和教学目的是类似的 C、教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的 D、从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
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