A、结构主义课程理论 B、要素主义课程理论 C、发展主义课程论 D、后现代主义课程理论
A、A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物 B、B.经验是教育的目的，也是教育的方法 C、C.经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程 D、D.经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
A、后现代主义课程论 B、经验主义课程论 C、社会改造主义课程论 D、存在主义课程论
A、发现儿童论 B、学科中心课程论 C、建构主义教学理论 D、社会再造主义课程论
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