A、A.注重对学生数学学习过程的评价 B、B.不让学生参与评价工作 C、C.选择多样化的评价方式 D、D.让学生参与评价工作 E、E.对学生的学习评价要因人而异
A、强调创造适合并促进学生发展的教学环境 B、从重视结果评价向重视过程评价发展 C、评价主体由一元向多元发展,评价对象一直是被动的,从未变化 D、评价方法由单一向综合发展
A、配置性评价 B、形成性评价 C、诊断性评价 D、总结性评价
A、为当前音乐课程改革提供支持 B、促进教师更新教学观念,有效指导教学行为 C、有利于促进学生更好的发展 D、关注学生成长,重视学生的实践能力
A、教学效果 B、学生的心理发展 C、教学内容 D、教与学的过程
A、美术课程评价的目的是为了使教师认识到“重视学生的自我评价”的重要性 B、评价的核心是促进学生的发展,要通过突出评价的过程性和个体的差异性等,建立 C、美术课程的评价主体,主要是学校的领导,教师,学生及家长 D、现代课程评价,已从动态评价转向静态,关注点从教学过程的分析和评价转到教
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