A、教学效果
B、学生的心理发展
C、教学内容
D、教与学的过程
A、分层性目的 B、发展性目的 C、反馈性目的 D、激励性目的
A、A.教学艺术 B、B.教学能力 C、C.教学水平 D、D.教学质量
A、立足教学实际，创造性地解决问题 B、教师的专业发展带有明显的个人特征 C、两个“学会”加速师生共同发展 D、在探索中提升教学实践合理性
A、两个“学会”加速师生共同发展 B、立足教学实际，创造性地解决问题 C、在探索中提升教学实践合理性 D、教师的专业发展带有明显的个人特征
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