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【判断题】

人类历史上约定俗成的“选贤任能”的程序就是人类人事制度的最初萌芽。（）

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第1题

[单选题] 在人类社会发展演变的历史进程中，自从出现了兴学育才、选贤任能的国家职能，也就产生了反映国家意志和社会需求的（）。

A、考试制度 B、社会制度 C、法律制度 D、经济制度

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第2题

[判断题] 封建性的选官制度按照"选贤任能"、"论功赏爵"的原则。（）

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第3题

[填空题] 各级党委及其组织部门要坚持（）、（）、（）的正确用人导向，努力做到选贤任能、用当其时，知人善任、人尽其才。

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第4题

[单选题] 原始社会我国人员选拔的方式是（）。

A、世袭 B、选贤任能 C、察举征辟制 D、科举制度

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第5题

[单选题] （）的设置，体现了选贤任能的人事选拔原则。

A、五经博士 B、太学 C、察举制 D、以儒术取士

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第6题

[单选题] 下列表述中不符合教育人事行政基本原则的是（）

A、量才适用 B、选贤任能 C、因人设岗 D、合理流动

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第7题

[单选题] 下列四项中不属于教育人事行政原则的是（）

A、选贤任能原则 B、量才适用原则 C、职、责、权、利统一原则 D、因人设岗原则

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第8题

[单选题] 春秋战国时代，最系统的领导素质理论就是（）提出的一整套儒家思想，它成了中国古代选贤任能的基本依据。

A、韩非子 B、孔子 C、老子 D、孙武

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第9题

[单选题] 在教师管理工作中，根据德才兼备的标准来选拔和任用教师体现的教师管理原则是（）

A、选贤任能原则 B、合理结构原则 C、教育激励原则 D、绩效原则

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