()是被评价的行为者外部的手段和形式。
A、校内舆论
B、校外舆论
C、教育传统习俗
D、教师内心信念
A、校内舆论
B、校外舆论
C、教育传统习俗
D、教师内心信念
A、确定岗位类别的数目——定义岗位类别的各个级别——比较被评价的岗位和所设定的等级标准,并给予合适的定位——设定薪酬等级 B、确定岗位类别的数目——比较被评价的岗位和所设定的等级标准,并给予合适的定位——定义岗位类别的各个级别——设定薪酬等级 C、定义岗位类别的各个级别——确定岗位类别的数目——比较被评价的岗位和所设定的等级标准,并给予合适的定位——设定薪酬等级 D、定义岗位类别的各个级别——比较被评价的岗位和所设定的等级标准,并给予合适的定位——确定岗位类别的数目——设定薪酬等级
A、A.与被评价机构管理层沟通、核对数据、确认事实,对发现的问题征求意见 B、B.根据评价报告,依据有关法律、法规做出评价结论和处理决定 C、C.以书面形式正式发送被评价机构,限期整改 D、D.将评价结论报上级机构
A、投标价是投标人参与工程项目投标时报出的工程造价 B、计算投标价之前应先确定施工方案和施工进度 C、投标价计算不必与采用的合同形式一致 D、投标人在进行工程项目工程量清单招标的投标报价时可以进行总价优惠 E、投标价高于招标控制价的应予废标