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【填空题】

智力开发是落实在美术学习的具体操作技能之中，而技能又要靠知识和理论的指导，所以美术学习中的智力开发既有（），又有（）的意义。

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第1题

[简答题] 美术学习中智力开发的意义是什么？

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第2题

[简答题] 美术学习中智力开发的途径是什么？

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第3题

[填空题] 美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。

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第4题

[多选题] 加涅的分类理论将认知学习分为（）。

A、言语信息、智力技能、认知策略 B、知识信息、智力技能、动作技能 C、言语信息、动作技能、认知策略 D、智力技能、动作技能、认知策略

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第5题

[] 阅读技能是一种（）。

A、A.操作技能 B、B.运动技能 C、C.智力技能 D、D.学习技能

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第6题

[单选题] 按照技能所具有的功能，可以将技能划分为（）

A、知觉技能、操作技能和智力技能 B、操作技能、认知技能和智力技能 C、知觉技能、操作技能和认知技能 D、认知技能、动作技能和知觉技能

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第7题

[] 智商值为30-49，其学习能力有限，在监督下只能学习简单的生活习惯和技能，属于（）。

A、A.可教育型智力残疾儿童 B、B.可训练型智力残疾儿童 C、C.养护型智力残疾儿童 D、D.养育型智力残疾儿童

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第8题

[单选题] 智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。

A、普通的智力技能 B、专门的智力技能 C、特殊的智力技能 D、认知的智力技能

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第9题

[单选题] 技能有欠缺者应该参加（）

A、动态课程开发 B、固定课程开发 C、员工入职开发 D、智力开发

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