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正教育课程的特征有哪些?...
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【简答题】
矫正教育课程的特征有哪些?
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第1题
[填空题] 英国
矫正
教育
中文化和道德
教育
包括三类
课程
:补偿
教育
课程
、文化
教育
课程
、()美术
课程
。
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第2题
[简答题]
矫正
教育
教学设计
的
基本
特征
有
哪些
?
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第3题
[单选题] 职业
教育
课程
与普通
教育
课程
的
差别更多地体现在()
A、
课程
的
构成与
特征
上 B、专业
的
构成与
特征
上 C、学科
的
构成与
特征
上 D、
教育
目标
的
构成与
特征
上
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第4题
[] 结合
课程
决定论和教学设计论对
教育
活动设计
的
理解,
教育
活动设计应具备
哪些
基本
特征
?
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第5题
[简答题] 对社区
矫正
人员
教育
矫正
有
哪些
具体规定?
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第6题
[填空题] 社区
矫正
对象
教育
矫正
全过程分为()阶段、()阶段和()阶段,针对不同阶段
矫正
对象
的
不同特点和需求,
有
()设立
教育
目标、
教育
内容和
教育
方式,开展
教育
工作,以求取得最好
的
教育
效果。
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第7题
[简答题]
矫正
教育
课程
研发
的
依据是什么?
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第8题
[] 简述
矫正
教育
课程
研发
的
基本依据。
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第9题
[简答题] 社区服刑人员芦某因寻衅滋事罪在金安区司法局进行社区
矫正
,
矫正
期间,芦某不能按时进行电话汇报,不按规定参加
教育
学习,不经请假擅自外出,经
教育
仍不改正;因吸毒被公安机关给予二次行政拘留。请根据以上材料回答下列问题。卢某
有
哪些
违反社区
矫正
监管规定
的
个行为?
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