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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

根据音乐教学的特点,应把评价融进教学的全过程,将自评、互评和他评有机地结合起来,形成生动活泼的良好评价氛围,特别对于学生音乐学习的评价,要简便易行。这就需要音乐教学评价具备()。

A、科学性原则

B、可操作性原则

C、导向性原则

D、整体性原则

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第2题

A、教学重点  B、教学目标  C、教学难点  D、教学设计  

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第3题

A、“根据硬件外部特征和显示参数完成一适合自己需要电脑配置单”可作为本课时教学难点  B、教学难点一定是教学重点,但教学重点不一定是教学难点  C、教学过程中教学重点放在重要位置  D、有些教学难点如果对学生理解教学目标方面没有帮助时,是可以不讲  

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第4题

A、A.教学媒体越高级、越先音乐教学效果越好  B、B.教学媒体不但要选择合适,而且要使用得当,才能发挥教学媒体辅助教学作用  C、C.网络信息技术与音乐教学无关  D、D.没有多媒体,音乐教学质量不可能高  

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第5题
[简答题] 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析下面教学课例,对教学设计、教学环节行点评。【课题名称】瑶族舞曲【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》【教学目标】1.聆听《瑶族舞曲》,体会乐曲不同部分不同音乐情绪,参与想象乐曲音乐形象。2.能用乐器演奏部分音乐主题,并能自选主题填词演唱。【教学重难点】体会乐曲不同部分音乐情绪,参与音乐实践。【教学用具】磁带、录音机、竖笛、钢琴。【教学过程】1.组织教学播放乐曲《瑶族舞曲》(民族管弦乐器演奏),学生听音乐教室。2.导入新课时才播放是由民族管弦乐器演奏乐曲《瑶族舞曲》,旋律优美动听。说到瑶族,你们能否说一说对它认识呢?学生讨论并回答。3.欣赏教学(1)播放《瑶族舞曲》(扬琴与乐队)。(2)提问:乐曲基本情绪如何?乐曲分为几个部分?每部分有几个音乐主题?(3)师总结。(4)出示乐曲两个音乐主题:主题a,主题b。(5)再次聆听主题a、b在曲中演奏。思考:这两个主题表现了怎样音乐形象?(6)根据你对作品理解,自选主题填词演唱。(7)组织学生表演。4.总结(1)将本单元欣赏曲目编上序号,填到与其相关中国省(区)地图中去。(2)将西南少数民族音乐与汉族音乐做比较,说说它们差异有哪些?(3)课堂小结。(4)播放歌曲《阿西里西》。5.小结与作业(l)做实践与创造第四题。(2)讨论、比较后分析总结。(3)唱着歌曲走出教室。

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第6题
[简答题] 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析下面教学课例,对教学设计、教学环节行点评。【课题名称】瑶族舞曲【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》【教学目标】1.聆听《瑶族舞曲》,体会乐曲不同部分不同音乐情绪,参与想象乐曲音乐形象。2.能用乐器演奏部分音乐主题,并能自选主题填词演唱。【教学重难点】体会乐曲不同部分音乐情绪,参与音乐实践。【教学用具】磁带、录音机、竖笛、钢琴。【教学过程】1.组织教学播放乐曲《瑶族舞曲》(民族管弦乐器演奏),学生听音乐教室。2.导入新课时才播放是由民族管弦乐器演奏乐曲《瑶族舞曲》,旋律优美动听。说到瑶族,你们能否说一说对它认识呢?学生讨论并回答。3.欣赏教学(1)播放《瑶族舞曲》(扬琴与乐队)。(2)提问:乐曲基本情绪如何?乐曲分为几个部分?每部分有几个音乐主题?(3)师总结。(4)出示乐曲两个音乐主题:主题a,主题b。(5)再次聆听主题a、b在曲中演奏。思考:这两个主题表现了怎样音乐形象?(6)根据你对作品理解,自选主题填词演唱。(7)组织学生表演。4.总结(1)将本单元欣赏曲目编上序号,填到与其相关中国省(区)地图中去。(2)将西南少数民族音乐与汉族音乐做比较,说说它们差异有哪些?(3)课堂小结。(4)播放歌曲《阿西里西》。5.小结与作业(l)做实践与创造第四题。(2)讨论、比较后分析总结。(3)唱着歌曲走出教室。

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