在教案设计中,把握教学重点和难点是非常重要的,下列关于教学难点的说法,错误的一项是()。
A、“根据硬件的外部特征和显示的参数完成一适合自己需要的电脑配置单”可作为本课时的教学难点
B、教学难点一定是教学重点,但教学重点不一定是教学难点
C、教学过程中应把教学重点放在重要位置
D、有些教学难点如果对学生理解教学目标方面没有帮助时,是可以不讲的
A、“根据硬件的外部特征和显示的参数完成一适合自己需要的电脑配置单”可作为本课时的教学难点
B、教学难点一定是教学重点,但教学重点不一定是教学难点
C、教学过程中应把教学重点放在重要位置
D、有些教学难点如果对学生理解教学目标方面没有帮助时,是可以不讲的
A、A.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容,因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点 B、B.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分,它在整个教学内容中占有核心地位 C、C.教学难点总是和教学重点不一致,而且不是每节课都有教学重点和难点 D、D.教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分 E、E.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法
A、对授课模式进行设计,对课程内容、顺序以及教学方法进行选择 B、导语设计,通过导语激发求知兴趣、强化学习动机等 C、问题设计,根据教学目的、重点,把思考题设计在课程内容的“重难点” D、语言设计要准确精炼、易于理解