【单选题】
掌握学科教材结构是指()。
A、把握课本的内容及其相互关系
B、把握课程标准(教学大纲)的内容及其相互关系
C、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点
D、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系
A、把握课本的内容及其相互关系
B、把握课程标准(教学大纲)的内容及其相互关系
C、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点
D、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系
A、教师除了系统掌握某一学科知识之外,还应掌握不同学科有机整合的知识 B、掌握结构化和情境化的学科专业知识 C、掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识 D、掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识,即“课程知识”
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构 B、从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展 C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来 D、教师的教与学生的学的矛盾运动