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【单选题】

美术教育价值取向中的“工具论”思想基础来自于哪两位教育家（）。

A、夸美纽斯、布卢姆

B、布鲁纳、杜威

C、卢梭、杜威

D、苏霍姆林斯基、卢梭

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第1题

[单选题] 在当代国际美术教育领域内，在有关美术教育价值取向问题的理论研究与实践运用中最具影响力的两大流派是（）。

A、工具论、文化论 B、工具论、本质论 C、能力论、应用论 D、本质论、知识论

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第2题

[判断题] 现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的，其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。

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第3题

[单选题] 根据对美术和教育这两个方面的不同侧重，我们可以相应地将学前美术教育分为美术取向的学前美术教育和（）的学前美术教育。

A、功能取向 B、发展取向 C、目标取向 D、教育取向

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第4题

[判断题] 美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。

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第5题

[单选题] 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

A、社会本位价值取向 B、个人本位价值取向 C、马克思主义关于人的全面发展学说 D、政治本位价值取向

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第6题

[单选题] 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

A、社会本位价值取向 B、个人本位价值取向 C、马克思主义关于人的全面发展学说 D、政治本位价值取向

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第7题

[] 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

A、A.社会本位价值取向 B、B.个人本位价值取向 C、C.马克思主义关于人的全面发展学说 D、D.政治本位价值取向

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第8题

[简答题] 美术教育的价值取向是什么？

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第9题

[多选题] 中国传统教育价值取向表现在（）。

A、教育的创新化取向 B、教育的官本位价值取向 C、教育的理性化取向 D、教育的功名化价值取向

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