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【单选题】

学生训练时，倒立不稳，枕部触于垫上，出现双上肢麻木，活动无力，头稍歪向一侧，不敢转动。可能为何种损伤（）

A、环椎前脱位

B、环椎单侧半脱位

C、枢椎齿突基底部骨折

D、环椎后弓骨折

E、环椎后脱位

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更多“学生训练时，倒立不稳，枕部触于垫上，出现双上肢麻木，活动无力，头稍歪向一侧，不敢转动。可能为何种损伤（）”相关的问题

第1题

[多选题] 测试仰卧起坐时，受试者仰卧于垫上（），两手指交叉贴于脑后。

A、两腿并拢 B、两腿稍分开 C、屈膝呈90度角左右 D、屈膝呈60度角左右

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第2题

[单选题] 女患，62岁，以"活动中突然出现眩晕，枕部疼痛、呕吐、步行不稳1小时，昏迷20分钟"为主诉入院。查体：深昏迷，呼吸节律不整。诊断脑出血，其部位可能是（）

A、颞叶 B、基底节 C、脑室 D、脑桥 E、小脑

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第3题

[单选题] 在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（）。

A、完形训练模式 B、合作学习模式 C、交互式教学模式 D、程序化训练模式

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第4题

[填空题] 汽车在低速行驶时，出现方向不稳，摆头，主要是（）引起的。

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第5题

[单选题] 患者，65岁，以“眩晕、枕部疼痛、呕吐、步行不稳1小时，昏迷20分钟”为主诉，入院。查体：深昏迷，呼吸节律不整。诊断脑出血，其部位可能是：《内科学》（）

A、颞叶 B、基底核 C、脑室 D、脑桥 E、小脑

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第6题

[单选题] 教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式是（）。

A、完形训练模式 B、合作学习模式 C、交互式教学模式 D、程序化训练模式

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第7题

[单选题] 当在基础教学时，产生急躁情绪的学生，是（）

A、在初级训练中出现在明显规定的每一步规定目标的学生 B、比勇敢的学生更容易气馁的学生 C、是进展到下一个更高水平学习的和在进入下一个目标前还没有达到学习目标的学生

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第8题

[单选题] 从压缩机的排气阀的旁通孔充注制冷剂时，应（）。

A、起动发动机、制冷剂罐倒立 B、不起动发动机、制冷剂罐倒立 C、发动机、制冷剂罐倒立

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第9题

[] 每支独立计量器的加油枪自检周期不得超过三个月。当出现顾客异议、加油机计量性能不稳、当日盘点出现非正常损耗溢余等情况时，要随时对加油机准确度进行校验。

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