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【单选题】

如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。

A、灵活性

B、敏捷性

C、深刻性

D、独创性

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更多“如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。”相关的问题

第1题

[多选题] 诈骗分子在学校行骗，大都能摸准学生的个人心理，他们有着（）

A、多次作案的经验 B、能分清情势 C、随机应变 D、达到以假乱真的程度

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第2题

[单选题] “足智多谋，随机应变”是思维的（）品质。

A、广阔性 B、敏捷性 C、深刻性 D、灵活性

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第3题

[单选题] “足智多谋、随机应变”是思维过程的（）

A、广阔性 B、独立性 C、灵活性 D、逻辑性

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第4题

[单选题] “足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质的体现（）。

A、广阔性 B、独立性 C、灵活性 D、逻辑性

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第5题

[单选题] 面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案。这体现了创造性的（）。

A、流畅性 B、新颖性 C、独创性 D、变通性

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第6题

[单选题] 如果一个随机变量允许在某个给定的范围内任意取值，则它就是一个（）

A、随机数 B、随机数分布 C、离散的随机变量 D、连续的随机变量

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第7题

[单选题] 如果一个随机变量允许在某个给定范围内具有有限个数的数值，则它就是一个（）

A、随机数 B、随机数分布 C、离散的随机变量 D、连续的随机变量

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第8题

[单选题] 一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对一个问题想出多种不同类型的答案，这说明其思维具有（）

A、流畅性 B、变通性 C、指向性 D、独创性

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第9题

[填空题] 一个随机变量如果在某一个给定范围内（），则称为连续性随机变量。

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