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【判断题】

在学前儿童社会教育教学活动设计中，"培养幼儿自我保意识"这样的教学目标陈述方式是符合要求的。

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更多“在学前儿童社会教育教学活动设计中，"培养幼儿自我保意识"这样的教学目标陈述方式是符合要求的。”相关的问题
第1题
[判断题] 在学前儿童社会教育活动设计中，活动前的准备包括物质准备和知识准备。

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第2题
[] 在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源？

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第3题
[简答题] 谈谈在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源。

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第4题
[] 在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源？

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第5题
[] 在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

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第6题
[判断题] 单元教学在设计教育活动时，将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中，但愿一般是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展而来，并与教师计划教给儿童的学习内容联系在一起。在单元教学中，要设置单元的学习目的、目标和日常教学活动的计划。教师不仅有可以把握的单元计划，而且还有具体的日常教学计划，包括教师为中心的活动、儿童为中心的活动以及学习环境的创设等。单元教学在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。

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第7题
[判断题] 德育渗透是学科教学主要是教学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育。

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第8题
[简答题] 请结合教学实践，谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中，教师应该注意的要点。

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第9题
[简答题] 分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中社会教育活动的设计方法。

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