A、A.学会学习 B、B.通晓自己所教的学科，成为学科专家 C、C.学习信息技术 D、D.不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
A、理解所教学科的知识体系、基本思想与方法 B、掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能 C、了解所教学科与其它学科的联系 D、掌握所教学科课程标准
A、热心公益 B、对自己所教的专业有求知兴趣和求知信仰 C、热心帮助别人 D、对自己的专业执著，投入
A、适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识 B、掌握所教学科知识体系、基本思想与方法 C、了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系 D、掌握小学教育教学基本理论
A、“掌握学习”教学模式 B、“发消学习”教学模式 C、“非指导性教学”模式 D、“暗示教学”模式
A、近因效应 B、首因效应 C、晕轮效应 D、定型效应
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