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第5题
A、班主任职业特点，社会对班主任的定位 B、班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度 C、社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度 D、班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题
第7题
A、明确评价的目的意义、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩 B、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩、不与班级奖惩挂钩 C、明确评价的目的意义、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与班级奖惩挂钩 D、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩
第9题
A、阅读下面一段老师与学生之间的对话，分析并回答问题。 B、学生：我不想读书了！ C、班主任：那怎么行？ D、学生：学习没用…… E、班主任：谁说没用？不学习你怎么考大学？ F、学生：考大学干什么？出来也不一定能找到工作。 H、班主任：不考大学就能找到工作啦？告诉你，考大学是你们的唯一出路。 I、学生：那可不一定。没考上大学成功的人可多了，比尔.盖茨就没上完大学。 J、班主任：你能和比尔.盖茨比吗？比尔•盖茨世界能有几个？别异想天开了！ K、学生：反正我不想读书。 班主任：你可不能拿自己的前途开玩笑！不听老师、家长的话，你将来肯定会后悔的。
