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【简答题】
试述有效运用教学方法对教师的要求。
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第1题
[简答题] 结合自身
教学
经历谈一谈，要能
有效
地选择和
运用
教学
方法
，
教师
应具备怎样
的
条件？
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第2题
[简答题] 结合自身
教学
经历谈一谈，要能
有效
地选择和
运用
教学
方法
，
教师
应具备怎样
的
条件？
点击查看答案
第3题
[简答题]
试
述
教师
如何加工教材，服务
有效
教学
？
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第4题
[简答题] 目前，在中小学课堂上经常出现以下倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题单，上课用题单，讲解
对
答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整
的
话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，指导学生钻进
教师
事先设计
的
框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，自由看书，没有提示，没有具体
要求
。请结合相关
教学
原理分析这样进行课堂
教学
有效
吗？
教师
应如何选择和
运用
教学
方法
才能
有效
提高
教学
效率？
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第5题
[简答题] 结合教育
教学
工作实际，
试
述
教师
对
待学生
的
道德教育
的
要求
和目标。
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第6题
[] 为实现
教学
的
“
有效
性”，
教师
就要把所掌握
的
策略、
方法
全部
运用
到课堂中。
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第7题
[判断题] 为实现
教学
的
“
有效
性”，
教师
就要把所掌握
的
策略、
方法
全部
运用
到课堂中。（）
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第8题
[判断题]
教师
操控、
运用
、选择、整合一切
有效
的
教学
方式则是
教学
活动
的
主题，是所有
有效
教学
活动
的
关键。
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第9题
[判断题]
教师
操控、
运用
、选择、整合一切
有效
的
教学
方式则是
教学
活动
的
主题，是所有
有效
教学
活动
的
关键。（）
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